Інтерактивний семінар «Практики інклюзивної економіки в ЄС» у навчальній лабораторії ментального здоров’я НУБіП України
13 травня 2026 року в Національному університеті біоресурсів і природокористування України в межах реалізації проєкту Еразмус+, модуль Жан Моне «Практики соціальної та економічної інклюзії в ЄС», відбувся інтерактивний семінар «Практики інклюзивної економіки в ЄС». Організатором заходу виступила координатор проєкту — доктор економічних наук, професор, член-кореспондент НАН України, професор кафедри виробничого та інвестиційного менеджменту НУБіП України Лідія ШИНКАРУК.
Особливістю цьогорічного семінару стало його проведення у навчальній лабораторії ментального здоров’я кафедри соціальної роботи та реабілітації НУБіП України за участю студентів спеціальності «Соціальна робота». До заходу також долучилася доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри соціальної роботи та реабілітації Ірина СОПІВНИК.
Семінар поєднав обговорення сучасних європейських підходів до соціально-економічної інклюзії з практичними інтерактивними активностями, спрямованими на розвиток емоційної взаємодії, командної роботи, психосоціальної підтримки та формування інклюзивного освітнього середовища.
Учасники ознайомилися з основними підходами Європейського Союзу до реалізації політики інклюзивного розвитку, роллю соціальної інклюзії у забезпеченні сталого розвитку суспільства, а також можливостями впровадження європейського досвіду в українських реаліях в умовах війни та післявоєнного відновлення.
Особливу увагу під час семінару було приділено значенню ментального здоров’я, психосоціальної підтримки та створення безпечного інклюзивного простору в освітньому середовищі. Саме тому практична частина заходу проходила у форматі інтерактивної взаємодії в навчальній лабораторії ментального здоров’я, створеній для підтримки психологічного добробуту студентів і працівників університету.
Концепція лабораторії передбачає функціонування кількох практичних зон для навчання консультуванню та психосоціальним практикам, проведення психодіагностики, індивідуального консультування, групової роботи, тренінгів, арт-терапії, сенсорної інтеграції та емоційного розвантаження.
Під час інтерактивної частини семінару учасники мали можливість попрацювати з сучасним обладнанням лабораторії, зокрема інтерактивною підлогою, за допомогою якої виконували командні вправи та інтерактивні активності, бульбашковою колоною та світловим дощем, що сприяють емоційному розвантаженню й сенсорній стабілізації, а також інтерактивною пісочницею, яка використовується у психосоціальній та арт-терапевтичній роботі. Жвавий інтерес і позитивні емоції викликали інтерактивні вправи у форматі гри, що сприяли розвитку комунікації, взаємодії та командної підтримки серед учасників.
Лідія ШИНКАРУК наголосила на важливості поєднання європейських практик соціально-економічної інклюзії з сучасними підходами до підтримки ментального здоров’я, особливо в умовах сучасних суспільних викликів. Ірина СОПІВНИК акцентувала увагу на ролі психосоціальної підтримки та інклюзивного освітнього середовища у професійній підготовці майбутніх фахівців соціальної сфери.
Учасники семінару відзначили актуальність представленої тематики, інноваційний формат проведення заходу та практичну цінність отриманого досвіду. Семінар став платформою для поєднання європейських практик інклюзії, сучасних освітніх технологій та психосоціальних підходів у підготовці майбутніх фахівців.
