����Vlog

Студенти освітньої програми «Економічна кібернетика» та «Цифрова економіка» в цьому семестрі активно долучилися до інтерактивної творчо-аналітичної освітньої діяльності в рамках вивчення дисципліни «Економічна кібернетика».

Упродовж семестру студенти працювали над вивченням та візуалізацією матеріалів за всіма темами дисципліни, поєднуючи теоретичні знання з практичними навичками цифрової аналітики та презентації даних. Усі студенти академічної групи готували власні інфографічні матеріали, у яких відображали основні поняття, моделі, методи та інструменти економічної кібернетики, сучасні підходи до аналізу даних, цифрової трансформації економіки, математичного моделювання та підтримки прийняття рішень. Однією з ключових форм роботи стала підготовка та презентація тематичної інфографіки із використанням сучасного інструменту штучного інтелекту .

Особливістю активності стало поєднання очного та дистанційного форматів презентацій. Студенти мали можливість представляти свої роботи як під час аудиторних занять, так і в онлайн-середовищі, використовуючи цифрові платформи для демонстрації результатів, обговорення та професійної комунікації. Такий підхід сприяв розвитку навичок публічних виступів, візуального мислення, цифрової грамотності та адаптивності до різних форматів професійної взаємодії.

Під час презентацій учасники не лише демонстрували підготовлені матеріали, а й аргументували власні підходи до структурування інформації, аналізували приклади застосування економіко-математичних методів у реальних умовах та обговорювали можливості використання інструментів штучного інтелекту в освітній і професійній діяльності. Роботи студентів відзначалися креативністю, сучасним дизайном, аналітичним підходом та вмінням поєднувати складний навчальний матеріал із візуальними засобами подання інформації.

Така форма роботи стала важливим елементом практикоорієнтованого навчання та сприяла формуванню професійних компетентностей майбутніх фахівців у сфері цифрової економіки, аналітики та інформаційних технологій. Крім того, використання сучасних AI-інструментів дозволило студентам отримати досвід роботи з технологіями, які активно інтегруються у сучасне бізнес- та освітнє середовище.

Організаторами та координаторами освітньої активності виступили завідувач кафедри економічної кібернетики та лектор дисципліни Наталія РОГОЗА і гарант освітньої програми «Економічна кібернетика» та наставник академічної групи першого курсу Наталія КЛИМЕНКО, які спонукають впровадження інноваційних підходів до навчання та розвиток цифрових компетентностей здобувачів освіти.

Особливо приємно відзначити активність і творчий підхід студентів першого курсу, які продемонстрували високий рівень зацікавленості дисципліною та готовність працювати із сучасними цифровими інструментами вже на початку навчання. Студенти продемонстрували не лише креативність і вміння працювати з AI-сервісами, а й здатність аналізувати інформацію, структурувати матеріал та цікаво подавати складні теми економічної кібернетики. Такий рівень залученості та мотивації є чудовим прикладом сучасного підходу до навчання та професійного розвитку майбутніх фахівців у сфері економічної кібернетики та цифрової економіки.